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作爲在嚮導學院裏?長大的?優等生，從小老師們言傳身教?，耳濡目染，讓他養成了克己守禮，謙遜溫和的?品格，是同年級學生中成績和道德的?雙標杆。
他知道作爲嚮導，謙遜和溫柔是最爲重要?的?品質，自覺很不應該這樣在背後非議他人。
哪怕他的?心中，也曾有?過不服和懷疑。
他曾經悄悄問過自己的?導師，爲什麼?每一次都在這個科目上輸給那?個人。
“老師，我只是想知道，我和她之間，精神力的?強度值到底差了多少？我也好勤修苦練，爭取趕上她一次。”
那?時候，老師只是嘆了口氣?，伸手摸了摸他的?腦袋。
雖然老師什麼?都沒有?說，但老師當時流露出來的?憐憫神色，一度激起了他的?叛逆心裏?。
後來他花了很長時間躬身自省，調整心態，才讓自己的?心境恢復平和柔順。不至於每次聽?到那?個名字，都湧起不該有?的?攀比心。
嚮導是不該有?這樣的?勝負欲的?，很不對。
