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渧爾卿：該不會真的開禁術課？
源流：卿，你這次有向我挑戰的意思呀（許久無字）渧爾卿：師士，我不明白您的意思……
源流：想要試試降伏咒和“凌駕”之間的共性嗎？我不知道你是否看了些什麼，以爲自己將來可以藉着某種力量耀武揚威，但是要想控制別人，依賴異能遠不如提高地位來得穩妥，你說是不是呢？
渧爾卿：是的師士源流：這次批准你使用讀心術，下次我依舊批准，究竟怎麼用，用到什麼程度，我會好好的估量一下你在控制自己方面的能力。既然有着極強的掌控欲，你就要學會去利用它。
渧爾卿：我明白了艾妮埃得：師士！我下次課是不是也可以上場了？
源流：可以斯科特：下堂激發課我得對喬的雷訓進行重新測評。冀，你膽敢再私下做激發？
澤爾冀：師士都沒有要懲罰我源流：吶，冀，一會兒到我房間來吉爾次也：完了完了哈哈哈！
澤爾冀：沒問題師士喬瑟夫：師士拜託別再懲罰冀了你看這幾天給他關得瘦了一圈了澤爾冀：沒有的事源流：我沒說要懲罰他，不過，“提點”是必不可少的。業，你也記得到我這裏來斯科特：師士，不然今天我們就告一段落？
源流：嗯，你做結語吧斯科特：好了大家，接下啦我會把每個人的詳細測評資料發到你們的電腦上。在分析自己的同時要好好分析你們的對手，而且通過這幾次課來看你們都很擅長各自爲政和反水，但是其實瞭解對手的一個很重要作用是，你們可以更高效地結盟，更順利地進行配合。這次業和娜爾的前期配合就很成問題。看起來刀鋒和卿、純和喬的配合還不錯，但是其實表現平平，應該可以發揮得更好。次也和科利的配合一直可圈可點然而這一次是不是因爲科利穿上了單兵裝甲，不在次也的戰車裏面了，配合出了一點問題？回去每個人做一份分析報告，下次激發課之前交給我，就這樣，解散吧喬瑟夫：張師士和斯科特導士都退出去啦！解放啦！自由引導人民！
