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其餘人，在功力上顯然難以同浮若、徐清熙相較，一個個慚愧的低下了頭，彷彿待在一年級，是一件恥辱，有失於他們的實力。
田中捷一夫一如既往，黑板對於他來說只是擺設，以語言配以實例，是他的講課風格，滿是簡單直接務實的意味。
“基本忍術，以印法簡單，耗查克拉量少，發動迅速的優點著稱。能夠兼具快捷而簡便的忍術，並不多。越是強大的忍術，印法越是繁瑣，釋放越是緩慢。因而，基本忍術在作戰中，尤其在於拉鋸戰中，是很實用的。”田中捷一夫以其低沉的語調介紹着基本忍術，一旦進入教師的角色，田中捷一夫表現出來的，如同他的外號一般，肅穆而板正，一點不夾雜情緒因素。
田中捷一夫不是一個好老師，他對於學生們的態度，不是鼓勵，而是諷刺、辱罵，恨不得從每個學生身上挑出毛病，優等班級的每個學生對於他的‘刻薄’深有體會。但是在教學上，田中捷一夫又是一個合格的老師，一旦進入教學中的老師角色，可以將（私）情拋在一旁，做到公是公私是私，並且在教導方式上有着其獨特的風格，且夾帶着田中風格的教學，是簡單直接務實以及有效的，這亦是田中捷一夫值得稱道的地方。
“變身術：基本忍術之一，可以變化爲其它東西，最常見是變爲其它人。在潛入、刺探中，較爲實用。你們需要記住，變身術僅是基本忍術，但是基本忍術在不同的忍者手中使用的效果是不同的。對於查克拉的控制愈是精深，變身術的效果愈好。”
“變身術！”‘砰’白煙起，白煙散開，站在原處的，不在是田中捷一夫，而是另外一個人，一個學生們不認識的忍者。待學生們看清，立即變回了原樣。對於變身術，學生們並不喫驚，但讓他們喫驚的是，他們沒有見到田中捷一夫的結印，變身術如同瞬發一樣，這如何能不讓學生們喫驚！
“分身術：基本忍術之一，以查克拉製造『殘影』，是虛幻的殘影而不是實體，用於擾亂敵人的視線，在撤離時可以用到。但是作戰經驗豐富的忍者，是可以分辨出分身術實體與虛幻的。是而，在高端作戰中，分身術被拋棄。而代替的是，影分身之術。而影分身之術，無論在戰鬥在撤離時，有着實用效用。”
影分身之術？
學生們腦海中不由浮現體術基礎課程中，那個咳嗽得好似隨時死亡的月光老師，兩個實體的月光老師，無疑在學生們腦海中留下了深刻印象。田中捷一夫一經提起，再次喚起了學生們的記憶。
