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“是！”若黑旗跟着老人，開始了宇智波的生活，新的姓氏，新的生命，新的追求。
浮若走向了圖書室，方纔的一幕幕在腦海中浮現，同位階壓制相似的碰撞，是什麼？許是幼時的經歷，造成了浮若獨立自主的性格，一切的疑惑、不解、未知，通過自己的努力而解開、探索，而不是提問。這樣的態度，註定是艱辛的，畢竟各方面因素束縛，浮若每解決一個問題，需要耗費其餘人十倍甚至百倍的努力、艱辛。
浮若的舉動，似乎愚蠢的忘卻了老師的作用。老師的作用，在於傳道授業解惑，遇見疑惑、不解、未知，求助老師、長輩，即是快捷又簡便的方法。可是，浮若在這方面無疑是愚蠢的，舍捷徑而不走，寧願埋頭付出十倍百倍的努力，如同在查克拉量修煉上，即使進境甚微，依舊堅持，堅持。
圖書室，無疑纔是浮若解決疑惑的地方，在萬千圖書中，尋找可能存在的答案。作爲木葉建立以來的豪族，各類的圖書、資料較爲齊全。即使浮若懷疑尚有更爲高級的圖書室的存在，但是這個圖書室，足以幫助浮若解決大部分的問題。
望着玲琅滿目熟悉的圖書室，通過自己的努力，解開自己的疑惑。如若這裏還無法解開，纔是尋求幫助的時刻。
愚蠢和聰慧，（雲）雨紛紛，如何三言兩語的辨明！
腦海內閃過同弟弟的爭辯，浮若淡笑着搖搖頭，隨即開始尋找答案，在圖書室中忙碌起來。
夜晚，渺兮回到了宅邸，爲冷清的宇智波宅帶了生機和活力，他並不是一個人回來，而是帶着一羣人，小櫻、井野好奇的打量着，由衷的感嘆，豪族的宅邸真是大啊！
“渺兮，開飯吧！”秋道丁次拍着肚皮，嚷嚷起來，一旁的鹿丸懶洋洋的打着哈欠，對於丁次的舉動，甚感無奈，真是麻煩，平靜的生活，又要被打破了，老師們，好無聊啊！哎……
