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優雅的抬起雪白毛色的蹄掌，邁動着仿似精心測量過的步伐，緩緩的從碎木殘枝中走出，瞪着碧藍色的雙瞳，上下打量着三人。
三人望着狂風豹的舉動，腦海中不由得出現一個詞彙，品頭論足！
是的！在碧藍色的目光中，三人感覺他們不再是人類，而是三件貨物，而且是無生機的那一種貨物，由得狂風豹品頭以及論足。這樣奇怪的感受，是方纔追趕中沒有的，三人相互對視，難道方纔追蹤的不是它？這周圍不僅僅有一隻妖獸？
想到這樣的可能，三人面色不由驚變，一隻妖獸，他們尚可以憑藉實力搏鬥以及擊殺，但是一旦兩頭甚至三頭，他們便不是獵人，而是淪爲獵物。妖獸是有智慧的，這一點在課堂中，是老師反覆強調的重點，不同於魔獸時鮮明的領域區域，不容得其餘的魔獸踏入，一旦踏入，非拼個你死我活。但是妖獸們則不同，它們是有智慧的，它們會懂得一個詞彙，叫做團結。許是言語真的太過於簡單，又或是妖獸中傳承的本能，一個區域內若是出現另一隻妖獸，它們不再你死我活的拼殺，而是進行交流，用屬於它們自己的方式，進行着交流，彼此共同的進步，至於它們會不會坦誠，這不是人類考慮與關注的問題。
三人知道，若這個區域真的出現其餘的妖獸，出現在他們面前的不是你死我活的拼殺，而是聯手的屠殺。對的，就是屠殺，兩個同位階上忍實力差不多的妖獸，聯手對三人，就是單方面的屠殺。三人微微緊張，相互的對視，沒有言語，因爲言語能表達的過於淺顯，他們用的是眼神，用的是手勢暗語，他們是基於良久的默契上，進行着交流。
在這裏，不得不提一下，裁定處雷霆學校的教育，不同於裁定處木業，在對待‘奴’上是一樣的，而在‘奴’進行位階裁定成爲下忍，校方便會根據不同的實力，將學生配成三人一組，三人共同的學習，共同的畢業，在長期的接觸中與學習中建立默契。
不提這一種教育的好與劣，至少三人間的默契十足，在狂風豹優雅的注視下，進行着交流。
而交流的結果……
人，往往是貪心的，往往會對未發生的事情抱有僥倖心理。
