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當陳風再睜開眼睛，發現自己躺在牀上，房間沒人，先看看自己的手，小小的胖嘟嘟的，手背還五個窩。再看看周圍，牆壁是用白石灰粉的，已有些變色。房間一些簡單的傢俱，都是沒上柒的。一張中櫃上放着父母抱着自己的合影照。應該是回到過去了。
先試下樂神傳承的法術吧。透視，裝在衣櫃的被子衣服都看清了，再透，隔壁房間父親正在和奶奶說話，再透，好象看不過去了。先不管了。看看空間戒指的東西還在不在。意志聚中，看到了，好大一片空的呀。最前面放着自己重生前的放着的那些東西，先不能拿出來了，不然會出大亂子．再來個穩身術，真看不到自己了，馬上變回來，不能讓家人發現在。感謝樂神，陳風在心裏默默唸道。思緒緩緩平靜下來了。既然回來了，就得好好規劃下人生了。
陳風想父親是林市教委的普通科員，在他重生前，做到了教委副主任後退休。那他可以通過父母提早接觸更多的書籍了，母親在市裏的麪粉廠上班，有時還會出國（七十年代麪粉加工設備和原料部分都是國外進口的，陳風母親英語高才生，所以會有這出差的機會）。那得在母親面前表現多點天才方面了，有機會就跟母親早點出回國看看。
還有，關有力氣是不行的，牛夠有力氣的了吧，還得讓人使喚。還得練武術。神仙都見過了，那內功也應該存在。有機會練練，以前小說上不總是說在生出來後的兩三年，都是先天之資嘛，練什麼都事半功倍，自己以前也看過不少氣功和精神力之類的修練方法。先拿來試下。閉上眼睛，先自己感覺到手指的存在。很快就感覺到手被一層薄膜包裹住了。接着再把這層薄膜沿着手臂向上走，很快通過了手肘。然後匯聚在眉心。再通過大腦到脊椎。由脊椎緩緩向上，經過身體各個器官，直到腿部和腳底。運行三十六圈後，陳風睜開了眼睛，好效果呀，重生前自己練習這種精神力，從沒過到過手肘呀。運行完，整過人感覺精力充沛。
陳風下牀後，慢慢走出房間，雖然能走穩走快，也不能表現得太過火了，叫了聲奶奶和爸爸，陳風就撲在奶奶身上了。陳風的父親陳兆榮，奇怪的看着兒子，平時兒子醒來都會先哭鬧一番，今天怎麼不聲不響就出來了。陳兆榮爲問兒：“風兒，你怎麼了？”
看着父親帥氣還年青的臉，陳風又撲向陳兆榮。“爸爸，抱。”就不再說話了，講多錯多，先撒下嬌，看情況再說。陳兆榮抱起兒子後，在陳風臉上親上一口後就想把陳風放到搖籃裏去，“不要，我可以走了。”這下陳兆榮真驚呆了，一個一歲的小朋友能出這麼理性的話，陳兆榮在教育系統工作這麼多年了，當然知道一歲孩子的正常思維是什麼。陳風回答的七個字不但表達了拒絕自己，同時馬上說明了理由。這種思維不是一歲小朋友應有的。難道我們家這孩子天生就聰明過人？
陳兆榮就問兒子。“你不要搖籃，那你要什麼，你要走到哪兒去呢？”
“我哪也不去，我去看書。”
看着兒子穩穩的走向鋪在地上涼蓆上的一大堆兒童讀書，陳兆榮也跟了過去，拿一起看圖識話，指這個問是什麼，那個是什麼。陳風都一一答道。又拿起拼單字母圖讓陳風來問陳風，大部分都讀出來了，有幾個沒讀出來那是陳風忘記了，教過一遍後，陳風就再也錯過了。這下陳兆榮樂瘋，我兒子也是天才呀，要好好陪養呀。狠狠的在兒子臉上親一口後，陳兆榮對陳風說：“風兒，爸爸要去上班了，你先把這些書好好看完，晚上爸爸回來再考你。”
“這些書我都已看過了，我也不想小朋友圖了，你給我買本字典回來吧。”爲了不想表現得太怪異，陳風想到用字典來掩飾。“你怎麼知道字典的呀？”
