第四章 泰坦機甲，啓動！ (第5/7頁)
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同學們壓低聲音竊竊私語，坐在第一排的指導老師們，壓住心頭的震驚，相互碰了碰頭，短暫的交流了一下。
“張老師，您做的是軟件方面的研究，他這份論文的軟件代碼部分有沒有問題？”
“代碼太多了，足足上萬行，論文裏打出來的只有一部分，一時半會判斷不出來，想要真正確定的話，必須實際跑一遍，但是就從論文代碼區域的邏輯與系統框圖上來看，是沒有什麼大問題的。”
張老師回應道。
“王老師，你呢，您是汽車電子方面的專家。”
“這位同學用的車載tdA4的芯片，在應用電路上，有什麼什麼問題？我看論文最後面的附錄帶了原理圖以及layout。”
指導老師的組長問向王老師，也就是那位最年輕的老師。
年輕老師沉默片刻，說出了讓大家都意想不到的回應：
“我……能力有限。”
“這位同學有關於在tdA4上的電路應用。”
