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市裏不比縣裏，小孩子起點更高，家裏對孩子的培養也更加重視。學特長、找老師補課都是平常的事，很多人對這種做法很反感，覺得限制了孩子的天性。
楊光欣的看法不同，社會資源是有限的，人越多，競爭就越激烈。對有準備的人說，基礎好，更加有利。
再比如，一果園的苗木成長過程除了肥分、水、陽光等條件之外，管理和修剪也是非常重要的。如果任由果木生長，收穫未必會好。
學特長需要的投入真不小，收穫卻不一定好，因人而異，關鍵在於家裏的引導。按照目前江柳市的開銷，學鋼琴一個月少說要五百還是在培訓班，單獨輔導開銷會更高。
老媽知道這些，楊光欣小時沒少參加這些學習，甚至到大學還在學。
“劉阿姨的意思是先找個人試試，小孩肯學才正式報名參加培訓。你有會鋼琴的同學嗎，要不你教他幾次看看？”劉阿姨是小超市的鄰居電子，做低端服裝生意的，小門面，買賣並不大。
“媽，我真沒空。”楊光欣到市裏來還是因爲要掌握肖文彤的行蹤，要不因這件事，估計平時週末都沒空回來。見老媽有些不高興，可能是先答應過劉阿姨，“好了，我問問，一定問問。”
正說着手機響了，是郭佔江打電話來，說他已經到市裏，問楊光欣在哪，肖文彤的情況怎麼樣。
回家之後，估計肖文彤暫時留在家，至少她沒有要鬧一場的想法。在家裏不好說工作上的事，“郭鎮長，我這就出來跟你匯合吧。”
