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教育興市、教育興縣，這是中坪縣去年就提出的口號，也是全縣上下全力推動的工作。王珊珊先提出這個大環境，對接下來說學校建設是理順自然的事。
胡俊、張繼等不少人對縣裏推行的所有工作、所有力量都聚集在學校工作的做法很不滿，但卻沒辦法表達出來。聽王珊珊這樣說，胡俊和張繼對視一眼，各自心裏在冷笑，王珊珊這個人以爲楊光欣就是縣裏最大，都分不清誰纔是一把手了。
“我們在工作上非常重視教育教學工作，市領導和其他區縣的領導也都在關注我們的工作推進，人心已經聚攏，工作也見到效果，不過，我縣各學校的硬件設施非常滯後，主題建設都是二三十年前修建的，完全有必要翻新建設。
再有就是城鎮化推進速度快，縣城個鄉鎮的學子集中，使得縣城中小學的學位嚴重短缺。我就不一一舉例了，縣一中每個班級平均人數是七十二個，而國家要求的班額是四十五人左右。這種超大班額，嚴重阻遏我縣教育教學提高……
教育戰線的危房有多少？我們做了一個初步統計……”這些數據每一年都有統計，不過，對胡俊、田明俊等新到中坪縣不久的領導有完全不同的感觀。學校危房多，不少教學用房破舊，維持在勉強不倒的程度，潛在的危機自然很大。
其實，學校最落後的還是教學設備等方面的建設，這種不能放在外觀的東西，縣裏之前的做法都是能夠混過就混，教師有黑板和粉筆、備課本和水筆就能夠進行教學，於是便一直維持這樣的水平。
王珊珊這時候提出這個現實的問題，又將發達地區的設施進行比較，確實很生動地反映了中坪縣的落後和需要進行裝備的現狀。目前拿下的八億資金投入，就可將中坪縣整個教育戰線進行整體更新，勉強達到國家要求的合格標準。
王珊珊發言結束後，便向各位常委告辭，離開會議室。這是常委會的一個潛在規則，不是常委會的成員，除非是擴大會議纔有可能真正旁聽、列席。等王珊珊離開，會議室門再次關上，裏面的人都在思考。
