第274章 不是可能，是一定 (第3/5頁)
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“而且那麼多的羣，每一個羣你都要跟風吹捧老師，一整天啥事都別幹了，抱着手機等吧，孩子問你在等什麼，你笑了笑，告訴他：一邊玩兒去，我在等風來。”
觀衆一陣爆笑。
彈幕：【哈哈哈哈，什麼時候易玥也這麼幽默了】
【笑死我了，神他媽等風來】
【笑的我想死】
“除了這種因爲擔憂孩子，所以被動跟風的家長，還有另一種家長，他們非常積極，主動跟風吹捧老師，我理解他們，他們是想要通過這種方式，跟老師建立一種連接，讓老師更加照顧我的孩子。”
“但席舟剛剛話你們也聽到了，什麼是跟風？無非就是複製粘貼，可你用複製粘貼的吹捧，卻希望老師可以給你孩子獨一無二的關照，你自己難道不覺得這個邏輯有問題嗎？”
“大家可以發現，不管是被動還是主動去跟風吹捧老師，其底層邏輯都是因爲孩子，所以各位家長與其在羣裏面刷存在感，不如讓自己的孩子教育的路上有參與感。”
“不要做羣裏的好家長，請做孩子人生的好老師！”
說完這一段，易玥的結辯結束，朝觀衆鞠了一躬。
