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寧錚一開始確實也有些不解。固然自己過去的成績算不上優秀，但好歹也是中游水準，一張數學卷子，平均考個一百分上下浮動也是很正常的事情。就算偶然有這麼一兩次走走狗屎運，考的好一些，似乎也夠不上讓人懷疑作弊的程度。
但是當卷子發下來以後，寧錚來回掃了一遍，終於明白了癥結所在：最後一道大題。
在高考中，數學和物理的最後一道大題，一直以來都被認爲是拉開差距的關鍵。很多老師都會強調：想上那兩所top2的學校，這兩道題裏面，至少要拿下一題纔有機會；如果兩題都能拿下，那基本上穩了。可想而知這類題目的難度。
而週考爲了模擬高考的情況，在題目的難度設置上，和真正的高考是幾乎等同的。比如，此刻擺在寧錚面前的這道數學題，若是用標準解法來做，那麼它的解題步驟幾乎可以寫滿整面答題紙。但是，當寧錚用他自己琢磨出來的那個方法做這道題時，只需要寫到3/4面答題紙即可。
再者，若是單單寧錚用這種方法做出來這道題也就罷了，但是偏偏寧錚和他身邊的陸煙都把這道題做出來了，而且用的還是同一種方法。這就很容易讓老師產生一些不好的聯想了。
更可疑的是，寧錚後面的難題做得都很好，前面的簡單題反而錯了不少。這樣的一份卷子，再加上大題的雷同解法，恐怕在任何一個對寧錚的平時成績有些瞭解的老師看來，這都會被當做抄襲的佐證。
“這也難怪啊。”寧錚聳聳肩，隨手把卷子夾進了手邊的一本練習冊了。想通了其中的關節之後，寧錚也沒有怪罪老師的意思。
一則老師說的很委婉，沒有點出自己的名字，只是旁敲側擊地試圖點醒自己，他們的出發點確實是好的。二則，會有這樣的情況發生，也是因爲自己過去的成績確實不夠優秀，怪不得別人。
“前面的一些基礎概念確實沒有理解到位啊。”寧錚一邊翻開一本練習冊，一邊在心裏暗暗分析着自己在這次考試中暴露出來的問題。但是他翻着翻着練習冊，卻突然感覺有些不對勁，總覺得有一雙眼睛在看着自己。
這是他多年以來的直覺。
