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說橙子有進步，可能是班上一匹黑馬，美其名曰黑得發亮的馬。
物理老師都說紀橙子是黑馬了，紀橙子彷彿看到h大的大門正在徐徐敞開，信心、動力又提高了好幾十倍。
集訓營的老師看到紀橙子勤學苦練，又有舞蹈天分，於是對她產生了好感。好感體現在這些方面，單獨留下她來練舞，搞衛生，關燈關門；帶她回家喫飯，紀橙子煮飯炒菜，做的不好喫也不嫌棄；帶她逛街，她領包提袋子；上課讓她坐前排，方便這位老師使喚她。
紀橙子只想說你能不能不要喜歡我。你的喜歡，我承受不了。要真對我有好感，給點喫的給我就行了，要求不高。
然後她還是沒膽跟老師說，默默地跟在舞蹈老師後面當後勤人員。
後勤人員也不是沒好處的，例如舞蹈老師會破例給她加課，重點強調一下，不用課時費的；再比如去喫東西的時候會買一份紀橙子的，重點強調一下不是橙子買單；再比如對待學員很鬆，但對橙子要求特嚴，基本上一個動作不能錯三次，重點強調一下她比其他學員特殊等等。
緊迫的生活迫使紀橙子不敢去想學習意外的事情，例如聯繫姜澤宇。高考在即，紀橙子不願去打攪他認真複習，偶爾會拿出手機看看他發信息了沒有。做過最多的事情不是主動聯繫，而是在夜深人靜的時候，躲在被窩裏翻看他們倆的聊天記錄。然後看到爆笑的或者讓她會心一笑的聊天記錄，小聲的咯吱咯吱的笑着，不讓人察覺到。
