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那天這個矮廋的同學揹着一牀被子進了教室，引起了在場同學的鬨笑，別人沒有注意到，但是肖培娟卻注意到了，這個同學眼中看不到一點自卑，或者是其他的情緒，像受到嘲笑的人不是自己一樣。
後來的自我介紹也是非常的簡單，沒有一點表現的慾望，這讓肖培娟更加的好奇。
後面的一段時間，肖培娟經常會觀察李世玉，李世玉看起來非常的孤僻，不喜歡和同學交流，但是，如果有同學需要幫忙，找到他，又會熱心的幫忙。這非常的矛盾。
還有一點更加矛盾的地方，李世玉的桌子上面總是擺滿了試卷，參考書籍，而且都是認認真真的做完的，但是半期考試的時候，成績卻在班上只有中等水平，難道是智力問題？但是看他做練習題時候的情況，很少有不會做的。
這天，肖培娟終於忍不住了，如果自己再不去了解清楚，課都聽不進去了，中午午休時間，李世玉果然還是坐在座位上做題，肖培娟想了想，從課桌裏拿出了一本數學黃岡試題，裏面有一道題，自己想了好久也沒有做出來，正好拿來用用。
教室裏面沒其他人，肖培娟大方的走到了李世玉的桌前，敲了敲桌子。
李世玉聽到敲擊聲，停下筆，抬起頭，看到了一個嬌小的女生站在自己的課桌前面，這個女生是班上的學習委員，叫做肖培娟，李世玉從來就沒有和她說過話，不知道有什麼事情。
李世玉看着肖培娟，沒有說話。
肖培娟見李世玉不說話，就直接將試卷放到李世玉的桌子上，說，“李世玉，我有一道數學題不會做，你能幫我看看嗎？”
