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龍飛趕緊低下頭，省的有人會將他認出來。既然胖女生能將他認出來，難保不會還有人認出他來。
一幫學生看到劉青的神色後，竟然都有些發愣，只見今天的劉青精神狀態和以前明顯不同！好像比往常的劉青多了一股精氣神，一副容光煥發的樣子，就連臉上的雀斑都不像以前那麼難看了。
瞌睡溫聽到竟然有學生會打斷她的講課，臉上不禁有絲怒色，說道：“我們剛纔不是已經講了一個病例了嗎？難道你沒有聽講？”
“可是那只是課本上提到的病例，太抽象，比如課本上說舌苔白厚，可是怎樣纔算舌苔白厚，白厚到什麼程度是正常，白厚到什麼程度是得病了？得了什麼病？我們根本沒有一個明確的概念，我們希望溫教授能結合實例給我們講一下。”劉青侃侃而談，這都是龍飛讓她說的。
“這些東西，等你們開始臨牀實習的時候，自然就知道了。再說我現在就是想結合實例給你們講，這裏也沒有實例啊。好了，你坐下吧。我們繼續上課。”
瞌睡溫強忍着心中的不痛快和劉青說了兩句，然後就要繼續開始讀課本，然而讓她意外的是劉青並沒有坐下，而是繼續說道：“溫教授，俗話說十人九病，還有一個是亞健康，現代人壓力都很大，身體有個不舒服的都是正常現象，渾身都舒服了那纔是不正常，你們說是不是同學們？”
劉青的突然提問，已經把全班同學的興趣夠勾了起來，他們雖然不知道劉青今天發了什麼瘋，但是他們卻都支持劉青的話，他們十年寒窗苦讀，考進龍城市中醫藥大學，誰不想學有所成？誰願意渾渾噩噩的過日子，將來一事無成？可是瞌睡溫的教學方式實在讓他們蛋疼，如果能結合具體病例，現場示範，現場講解，當然是最好的。
於是這些學生聽到劉青的話後，馬上紛紛說道：
“對啊！溫教授，你就結合實例給我們講講吧。”
“溫教授，我最近感覺身體不舒服，你給我看看到底哪裏出毛病了？”
