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事實證明，溫教授神漢也不如，神漢至少還能天上地下的忽悠兩句，但是溫教授連忽悠也不會，就知道照本宣科的念教材，遇到生僻字還得查字典！
這樣的老師怎麼會受同學們歡迎？
好在溫教授也有自知之明，她同學們約法三章，第一，她的課同學們可以不來，她不會給不來的同學記曠課。
第二，如果同學們來上她的課，不能在課堂上大聲喧譁，你不想學可以睡覺，但是不要影響其他同學“聽講”。
第三，如果違反以上兩條，不要怪她不客氣，到時候給你個不及格都是輕的。
溫教授竟然就這樣混啊混的一連混了好多年，一直和學生相安無事，沒想到今天竟然出了事情，班上最醜的一個女生竟然帶頭起鬨！
大學校園混進這樣一個老師，聽起來好像匪夷所思，其實仔細想想還真不奇怪。這也從一個側面證明了華國中醫教育的失敗。
“幹什麼這是？想造反啊？能的不輕！”瞌睡溫心中想道。
瞌睡溫再也忍耐不住心中的怒氣，“啪”的一聲將教科書仍在講桌上，黑着臉厲聲喝道：“都給我閉嘴！幹什麼？你們都想幹什麼？課堂之上大聲喧譁，這就是你們的課堂紀律嗎？我們現在上的是《中醫診斷學》，是理論課，不是臨牀實踐！再說了，我是你們的老師，如何教導你們，我說了算！不是你們說了算！如果你們不願意聽，可以馬上離開教室！哼哼，不會爬的就想走，你們這樣永遠別想學好中醫！”
