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閻京倒不擔心白潯會在這羣學生裏出問題,先不說是在他眼皮子底下沒人敢惹她,就算有人有這個膽子,恐怕喫虧的也不會是白潯。
閻京放心的進了大禮堂,學生們都自發的坐好,沒有人大聲喧譁,白潯在最後排隨意選了一個角落坐下來,閻京看到她坐好了之後,這纔開始上課。
杜可兒還是在第一排坐着,見閻京不等代表團來就開始上課,一邊比劃着手勢暗示閻京一邊着急,閻京裝作沒有看到杜可兒的暗示似的,徑直上自己的課。
傳統的教育模式,就是一切對外的東西全部都事先設定好每一個環節,每一個環節都設計到近乎完美的程度,然後再讓學生們去牢記,等到真正實踐的時候就能“得心應手”了,這是其一,還有一點,就是一定要等到來觀摩或者評價的所謂專家們都到齊了,這纔開始講課。
閻京就偏要打破這個規矩,他是老師,什麼時候上課怎樣上課都該由他來做決定。
“上堂課,我要求同學們都下去背誦《千金方》,有哪些同學會背誦全部了?”閻京問道,目光掠過臺下的學生。
下面的學生有一部分勇敢的舉起了手,閻京頗爲滿意的點了點頭,又道:“會背一半左右的同學舉個手老師看看。”
臺下立即齊刷刷的都舉起了手來,基本上都沒有不舉手,閻京點頭,道:“不錯,看來同學們下去都用功了,現在我們就先來背一下千金方,能背全部的同學帶一下不會全背的同學。”
“蓋聞醫經經方,性命所繫,固已爲至巨至急……”