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非常有意思的是,陳美麗坐的位置非常有趣,竟然坐在了高大山和潘局長的中間。也不知道是怎麼坐上去的,他們還真是有緣分。這倒讓我想起了一個字嬲。真是貼切。陳美麗坐在他們的中間,似乎有些感覺不妥,她向別處張望了幾下,不過因爲座位是提前都準備好的,已經坐滿,沒有空位。有些失望的回過了頭。三個人沒有交談,一個個都作出一副認真聽課的樣子。其實誰知道他們心裏想什麼呢,但是我肯定他們的心裏一定都不會平靜。
看看時間差不都了,大家都準備好了,我在陳美麗向我遞了一個眼色後,當下就開始講課了。按照一些程序,我先講了一些開學第一節課必要的內容。隨後就正式開始講課。其實學習平面設計,美術是必不可少的內容,而且應該說是基礎課程。所以在這一節課我講美術透視學並沒有什麼不妥。不過對於這些學生,你要是瞭解他們的真正興趣所在,那麼你講課就得有分寸,他們真正感興趣的是美術透視學,所以我把這個美術透視學沒有一股腦的全部講出來。而是分成很多小節,參合着打量的平面設計課程進行相輔教學講。這樣就能讓學生在完全學習到平面設計所有課程的同時,始終能保持一個熱情高漲的學習情趣。這些我在我設定的教學計劃裏就已經闡述的很清楚了。這也是陳美麗和李科長對我非常認可的一個重要原因。
這一節課,我也只是大致講了一點美術的入門課程,當然最重要的是至始至終都要把握住學生的興趣點。我講的非常小心,很細緻。一時間倒是忘了一切,我甚至忘記了馬處長他們的存在,就像我平常講課一樣,隨心所欲起來,甚至和學生開啓了小玩笑,不時間教室裏傳來學生的歡笑聲。我想,這一節課絕對算是我當老師以來講的最輕鬆的一節課了,這在我下課後自己都不敢相信。本來課堂上應該出現的嚴肅拘謹卻一點都沒有見到,那更像是一堂和學生互動的談話。
直到下課的鈴聲響起,我才如夢初醒。我這時竟然站在下面的學生的旁邊,想起剛纔我已經不止一次的走到了學生之間,和他們開起一個個的小玩笑。雖然教師可以走動到講臺一下,但是像我這樣的頻繁,而且竟然把教師的威嚴清除殆盡,完全和學生達成了一片,這和以往的教學模式是完全不符合的。我偷偷瞄了一眼馬處長他們,就見他們都在私底下不知道在議論什麼,我心裏暗叫不妙,媽的,這次算是闖禍了。馬處長他們一定是想要看一場端莊認真嚴肅的講課,而不是像我這樣的。 我慌忙走上講臺,盡力壓制住內心的慌亂,說了一聲下課。這時,下面響起了熱烈的掌聲。馬處長他們全部都站了起來。一個個滿面笑容。我掃到陳美麗的時候,發現她鼓掌同樣是非常的熱烈,甚至微微向我點頭,嘴角掛着淺淺的笑容。那一刻,我知道,這一節課,我還算是講的沒讓她失望。心裏懸着的一個東西終於落地了。
“小張,你講的課不錯啊,聽你講這一課,我感覺就像是在聽故事一樣。”下課後,馬處長拉着我的手,笑吟吟的說。“哎呀,我還從來沒有聽過這麼輕鬆的課程呢。真是一種享受啊。說實話,我還真羨慕這幫學生呢。”
那一刻我還沒有徹底的反應過來,一切都如夢一樣恍惚。我連忙說,“馬處長,您太客氣了。我剛纔還擔心講不好呢,辜負了您的期望呢。”
馬處長隨即笑了笑說,“小張,你還挺虛心的嗎,恩,很好,年輕人,就該這樣,不驕不餒。”
郭猛等人隨即附和着說了一些我如何優秀的話,什麼我是年輕教師學習的楷模等等。其實我知道這些話不一定都是出於真心,純粹是對馬處長所說的話做的一個補充和詮釋。
我很知趣,這功勞嘛,不能我一個人都佔了,於是感謝了一大堆人,比如陳美麗,我們學校,以及市領導等人。