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“來，你說說，它怎麼是假的了？”
程谷友老師拍了拍講臺，將學生們的唏噓生摁下，示意林秀髮言。
“清乾隆琺琅彩勾蓮紋象耳瓶撇口，短頸，圓腹，圈足。內施松石綠釉。外壁以金彩繪7道弦紋，肩部兩側對稱置鎏金象耳銜環鋪首。主題紋飾爲金彩錦紋地上繪寶相花紋。但是老師你圖片上的清乾隆琺琅彩勾蓮紋象耳瓶瓶口朝底，雖是圓腹，但圈足不一，7道弦紋延伸不至瓶口，所以說是假的。”
“啪啪啪……”
聽着林秀如此詳細的描述以及那數個專有名詞，配上他認真探討的神情，在林秀髮言結束後，班級同學都情不自禁地爲他鼓掌。
在學校裏，知識，是最好讓人認可的機會。
程谷友金絲邊框眼鏡下滄桑的眼眸閃動着睿智的光芒，聽完了林秀說的話，老師並未出言反駁，但也沒有表達認可的意思，他這幅圖片的來歷他自己最清楚，或許眼前的學生們不懂什麼，但是若是他也表示贊同的話，對於天龍市的考古界來說，將會引發一場地震！
“很不錯，你叫什麼名字？”程谷友輕輕頷首。
