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但官太太張桂梅也是一個勞碌命，過了一段時間閒得雞蛋裏挑骨頭的日子後，實在是自己在家閒得也無聊，加上小兒子也上了一中了，爲了隨時關注兒子的情況，又能豐富生活，於是天天上午十點出來，在圖書室和一班閒人聊天消磨時間，要不就是和兒子的老師坐坐。本來初中的圖書室就是個擺設，藏書也不豐富，學生作業繁多，也沒有時間到圖書室，老師們也就是年年如此的教學任務，也沒有科研任務，原先的圖書室僅有一名代不了課的女管理員，但如今的圖書室倒比其它部門熱鬧，也成了一些人不想代課消磨時間的地方。
王建強突然想，張桂梅莫非是爲他提出要解散103班來的？
果然，兩個女人很快就談到了孩子，兩家的孩子都在一個班，王守仁的兒子屬於班裏的尖子生，本來就優秀，又加上是縣長的兒子，趙桐自然是說盡了奉承溢美之詞。
趙桐說，你家兒子怎麼也能考上宜城中學的實驗班的。
張桂梅說兒子想到省城上高中，他們暑假已經考察過了，並且已經見過省實驗中學的一名副校長，說中考成績特別重要，只要中考成績能考到全縣前五名，就保證能錄取，現在省城的三所重點高中到各縣掐尖競爭特別激烈，誰家也想要優秀生源，如果兒子能考到前三名，主動權就更大了，說不定可以在三所學校中有了選擇的主動權。所以，王縣長對這個小兒子的學習也特別重視，再忙，每一次考試成績出來都要給兒子細細分析，現在，離中考只剩一年多一點的時間了，他們全家已經到了戰備狀態了，這時候可不能出任何的紕漏。
王建強一點一點地聽着，不時微微地點頭，趙桐也不時地與他交會一個眼神，張桂梅坐了一會兒，說，你們也該上班了，我一個閒人也就不打擾你們了。兩口子一直把張老師送到了樓下，還對幾個玉米千恩萬謝了一番，目送着張老師離開。
開車走在縣城擁擠的道路上，王建強覺得特別疲憊，上班的，上學的，出門擺攤設點的，密密麻麻的自行車、行人、電動車、三輪車亂得象一鍋粥，馬路上明明划着各種清晰的線，機動車，非機動車，但大家視而不見，都爲了自己的方便，見縫插針，大家都覺得別人擋了自己的路，報怨聲，鳴笛聲都在用各自的方式表達着自己的不滿，緩慢行走的車流停住，一輛車在這種狀況下，還要強行調頭，明明前面不到200米就有調頭處，這是一個將自己的慾望與自私發揮到極致的時代，規則被SI意發揮的所謂人性化踐踏得名存實亡，所以，實際上，任何人都在直接或間接地品嚐無規則與無序所帶來的不便甚至苦果，但大家總是想在自己力所能及的範圍內，爲自己帶來最大的方便與好處，人性使然，貪婪與自私是人的本性，所以，規則是社會進步的表現，規則與人性互爲矛盾，但規則是爲了有序，大家共同的利益，必定要以犧牲個別人的人性來作爲代價。
王建強原來是一名普通老師時，覺得校長的權力多大啊，但如今，自己是一校之長，但誰知道每走一步都如此的艱難，稍一不慎，就不知會觸動到什麼樣的關係網。儘管休息了一夜，儘管纔剛剛開始了新的一天，無形的壓力，無形的影響，讓他覺得應付不暇，捉襟見肘。
王守仁是分管教育的副縣長，寶貝兒子就在他王建強的學校，這個兒子王縣長寄予了厚望，如果在這個時候再分班，將王縣長寶貝兒子的整體學習格局打破，不用王夫人來敲打，王建強自應該知道份量的，但如今王夫人來了，說明王縣長已經知道王建強有這樣的意圖了，而王縣長不好出面，這幾隻玉米是王建強收到的份量最重的禮物了。王建強雖有一顆爲103班孩子們爭取公平的心，但面對此種情形，也只能暫時作罷，所以103班的事只能不了了之。
