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楊政丞搖搖頭,自然不瞭解平平媽的情況,“我還沒來得及問……”
“媽媽,做飯了嗎。”一個精瘦精瘦的小孩跑進屋,見屋裏有其他人,警惕地看着他們。
“平平回來啦。”蓮花嫂子招呼。
“阿姨。”平平見是蓮花嫂子,神色放鬆了,卻看着楊政丞。
“你是平平吧,你好,我叫楊政丞,是你新來的老師。昨天到的,教小二班。”楊政丞微笑着自我介紹。
“老師……”平平猶疑地看着楊政丞,蓮花嫂子點頭,說,“平平,楊老師真的是你們小二班新老師。”
“平平,老師來了也不招呼,沒禮貌。”平平媽從竈門前過來,“媽媽身體好多了,明天你去上學,啊。”
要平平將新書拿出來,楊政丞給他補落下的課程。平平媽做飯,蓮花嫂子幫忙,幫平平媽看病,問兩天來的身體反應。兩人在廚房說悄悄話,不時地看向專心的楊政丞。
給平平一個人講課,楊政丞一時還找不到節奏,把握不了脈絡。好在一問一答的模式,引領平平學習效果比班級上課要強些。