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楊政丞、李盤、劉敏等人陪着測評人員到學校，見這樣的土牆房子，對方的人先就搖頭。不過，他們也沒做任何評價。
測評有一定工作程序，楊政丞等人主要是陪着，然後做一些情況介紹。前後忙碌一個多小時，基本檢測以及完成，至於結論，應該在一週內才能拿到。
檢測之後，對方小隊帶隊的負責人對李盤說，“讓學生住這樣的房子上課，顯然是不安全的。測評結論還沒出來，我先說一句話，村裏要做好準備，將學生遷到另外對方上課。早做準備，免得到時候手忙腳亂。”
“謝謝。”即使還沒出測評結論，已經明確這教學樓是不該再用了，小學有三個班級，要搬遷也麻煩，村裏空房是有，但要三個地方在一起，就難找。
喫了中餐，楊政丞將測評的人送上車，對方告訴楊政丞，在五個工作日之後到區裏找他們取結果。
在電話中將這邊的情況告訴龍亞男，也把對方建議說了，龍亞男沉默一下，才說，“政丞老師，謝謝你。村裏對遷移學生有什麼安排？有什麼困難？”
“鎮長，還沒有討論。三個班，好在學生人數不多，集中在一起上課可能難找到地方，但分開來安排，借用村裏農家住戶，裝上節能燈，也可暫時解決問題。”
“能不能考慮先轉移到最近的教學點？”
“鎮長，落鷹坪往最近的教學點都有四公里，孩子們如果不是住校，每天往返太喫力了。這麼處置，跟撤併這裏村小是一樣的，村裏也難接受。”
