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付蓉在打掃教室，村小三間教室，每一天都清掃付蓉都會先將自己負責的清掃好，再去幫梅玉珊。
張召平處理這些事情動作要遲緩一些，清掃完成自己的那間教室，便出來掃坪院、廚房和學生浴室。付蓉和梅玉珊清掃好之後，也都過來幫忙，合作完成。到如今，一天天這樣合作，基本上形成一種默契的工作。
放學前，趙軍軍會帶小二班的幾個男生到籃球場下打球。說是教學生打球，實際上主要是他表演給學生看，然後，給學生丟幾個橡膠球學拍球、運球。他不會手把手地教，說要等自悟。籃球只有自悟，才能夠真正有水準，打籃球沒有自悟就不可能打出水平。
張召平只要不下雨，都會帶學生這樣做的，他專注地運球上籃、扣籃，偶爾看看學生，提醒一下讓學生看他如何運球、如何走步，看他的步伐、速度的控制和力量的發揮。
自然不會有好效果，不過，小二班的學生對這是比較感興趣的。不用在教室裏待著，甚至作業比起小一班都要少。村小對作業不做固定要求，適可而止，至於真正的量，看老師風格。
學生散學離開，張召平便完全投入自己的練球，村小隻有半邊籃球場，這讓張召平有些遺憾，但他又覺得這樣對他練習運球突破、上籃、扣籃會更專心，只要練一兩年，他的籃球水準絕對有質的躍遷。
學校衛生清掃完成之後，食堂纔開始做飯。做飯的任務基本上是落在張召平，他自稱國內一級廚師，手藝還真不錯。村小遠離鎮上，新鮮的菜比較難採買，但有些學生在來校時，會帶一些菜到學校來分送老師。
至於學生食堂，和幾位老師的食材不能共用，這是之前楊政丞有明確要求的，張召平等人上崗之後，也確實分清楚，不佔便宜。
