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校長是大領導，上下嘴皮子一碰，要求就提了出來，可具體的“增負增壓”怎麼實施，着實讓高三的年級主任傷了會兒腦筋。幾番琢磨，他終於一拍大腿，想出了兩個招。
第一招，讓高三年級提前一週就開學，幫助學子們提前進入複習衝刺狀態。
第二招，將校長“增負增壓”的指示傳達到各班，讓各個班的班主任們結合自己班級的實際情況，自行想轍，落實到位。
兩則通知發下去，年級主任坐在辦公室裏喝了口茶，抬手摸摸鋥亮鋥亮的大腦門兒，覺得自己真是機智。
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“欸！你們聽說了沒！校長要求高三年級要增負增壓！”
“增負增壓？什麼意思啊？”
“具體是什麼意思我也不知道，總之肯定沒好事。”
“我擦。提前一週開學已經夠讓人不爽了，這要是再搞點什麼幺蛾子，這書我他媽都不想念了。反正也考不上！”
“江源，聽說你哥在雲城幹包工頭？乾脆咱幾個都不讀了，反正也滿了十八歲，上雲城跟你哥賺錢去？”
