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完成收徒儀式，胡教授也可以名正言順地將趙石登記在自己名下。
如此做有諸多便利，比如趙石的一些課程，胡教授可以用他的權限直接進行調度。
像一些需要學習的內容，直接跟着他胡教授，趙石就能拿到學分，而不必像其他同學那樣直接去上課。
此外，像是圖書館，以及學校內的一些設備，趙石也擁有了更高級的權限。
“趙石，你們軍訓也已經結束了，很快就要確定自己的專業方向。你打算專攻哪一方面？是打算做學術研究，還是打算做臨牀醫學？”
胡教授關切地問道，對於這個學生，他很是關心。
其實這個問題，包括趙石在內，很多新生都已經在考慮了。
現在的決定，將會影響他們未來的方向。
“胡教授，我覺得我還是更喜歡治病救人。臨牀醫學更適合我。”
所謂臨牀醫學，就是“親臨病牀”，直接跟患者接觸，進行診斷、治療。
