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對於教師這個職業，王冠灃的確沒有興趣，但現在卻不得不面對現實，當想到站在講臺的時刻，面對講臺之下幾十雙眼光，王冠灃心裏感到必須進行足夠的準備。
從知識內容來說，應該足足有餘，憑自己的知識和信息量，吹幾天牛也沒問題，但教學卻不能僅靠吹牛，學生千奇百怪的想法給自己可能帶來的挑戰遠遠大於教學本身，自己的高中和大學學習經驗告訴自己教師這個職業也是個高危職業。
第一堂課是高三電子專業的課，王冠灃拿好書本緩步走向教室，教室就在一樓第三間，遠遠看去，幾個剛做了清潔的學生帶着清潔工具向教室走去，但剛到門口卻沒被擋在了外面，學生臉色奇怪地從後門進了教室，王冠灃越走越覺得剛纔有點不對頭。
上課的預備鐘聲剛剛響起，他停在了教室門口。
走到靠門的窗戶，看見裏面一個學生匆匆從門口向教室後面走去，心想肯定有問題，此時一個學生也從外面過來，看見老師已在門口，推門而入，王冠灃突聽“砰”一聲，快步過去，學生頭上滿臉的灰和紙屑，旁邊一個搞清潔的塑料盆。
這和自己高中讀書時捉弄老師的方法差不多啊，這麼多年了，還是這樣，那學生口中大罵，其他學生只笑不語，王冠灃說道：“快去洗洗吧。”學生快步走出教室。
王冠灃走進教室，沒等學生喊“起立”，說道：“先把清潔搞了吧。”
學生的目光同時聚在剛纔站在門口的學生身上，王冠灃也找到了捉弄他的人，心想自己幸好穩了一下，不然中招的真還是自己，這招對新來的老師絕對有效。
他對那個學生說道：“那位同學，來把清潔打掃了吧。”
那學生不好意思地在教室後面拿着工具來打掃清潔，王冠灃站在講臺下看見黑板上寫滿了字，心裏不滿，自己讀書時值日生每節課上課前早就將黑板擦好，於是說道：“請值日來把黑板擦了。”
