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說到這裏，尹翰文有意無意的看了亦天豪一眼，亦天豪只覺得心中升起一絲不安，這個老小子肯定是又要針對自己來做些什麼了，該死的傢伙，沒事就想着假公濟私，等到有機會非找一大羣爺們將你輪了不可。
果然，只聽到尹翰文說道：“策略是這樣的，這些主要是對班主任提出的，和其他的普通科任老師沒有關係。例如，高二總共有八個班級，這一次考試成績，高二四班平均分最低，而高二一班的平均分最高，那麼高二四班的班主任就需要扣掉一個月的工資作爲懲罰，這一個月的工資正好是獎勵給了成績最高的高二一班的班主任。”
“這不但獎懲分明，而且還能夠有效的提高各個班主任的管理班級的積極性，也避免某些班主任對他那個破爛班級的學生就知道維護和縱容，而不去督促學習，上樑不正下樑歪。”
尹翰文這話分明就是針對亦天豪所說的，所有的教師都偷偷的向着亦天豪看了過去，卻看到亦天豪竟然神色如常，絲毫沒有變化，就好像不知道說的是自己一樣，不由得讓人深深的佩服。
尹翰文繼續道：“如果大家沒有什麼意見的話，我想這個策略應該就可以定下來了。”
“我有意見。”
不出大家所料，果然是亦天豪舉手表示了反對。
尹翰文眼中閃過一道得意之色，心中暗道，怎麼樣，着急了吧，哼哼，我看你來怎麼說。
亦天豪沒有去看尹翰文，而是看向了大校長，問道：“校長，你認爲尹主任所說的對我們高二四班來說合理麼？”
