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“下堂課是任老師的傳統文化課，你要不要回避？”在廁所裏方便的時候，東子提着褲子笑。
程曉木覺得在廁所說這些不合適，沒好氣地說：“我早說了，你們想多了。”
隨着清脆的高跟鞋聲越來越近，教室裏也變得安靜起來。
靚麗清新的任老師飄着柔順的頭髮走進來，程曉木覺得一下子窗外的陽光似乎暗淡了許多。
長長的紅色呢子大衣更加突出了她苗條婀娜的身姿，適當高度的高跟鞋讓她的身材更顯高挑，俊俏的臉上平靜安詳，與窗外的陽光相得益彰。
她優雅地整理着電腦、投影儀，程曉木真希望像在培訓中心那樣，幫任老師插線、調整。
任瑩雖然剛畢業，但能力很強，學校裏當時是公開招聘三名輔導員，結果符合要求的報了四十多名，其中學歷多是研究生，甚至是博士生也來競聘。經過層層篩選，任瑩以第二名的成績入選，做了輔導員。同時學校因爲開課多，教師資源短缺，試着把一些副科交給新來的老師去教授，經過培訓、試聽，任瑩擔任了程曉木專業的傳統文化的老師，而且大受歡迎。
大概，長得漂亮也是很大一方面的原因。
