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會議桌上的衆人頗顯尷尬，覺得這個學術問題確實不適合在這個場合來講。
“那麼，”李書記，也就是一把手問任瑩，“你覺得應該怎麼處理？”
“各位領導，我覺得咱們應該本着治病救人的原則，把他留校察看，我們可以請張教授本着人道主義精神，給他做做心理輔導，這樣做會顯得我們學校更加大度寬容。”
大家盯着任瑩，想聽她繼續講吓去。
“至於我嘛，我會加強自己的工作水平，切實承擔起一個輔導員的責任，以後決不讓再發生類似事件！”
程曉木的救命稻草！他覺得他都不認識任瑩了。
或者是，他這纔剛剛進一步認識了任瑩。
“還有，我想起來了，這兩天傳得沸沸揚揚的師生戀，不就是你嘛！”李書記拍拍腦袋。
任瑩沒想到她會扯出這件事。
昨天中午，系主任向她驗證此事，說不管真假，學校領導讓他帶話給任瑩，就此打住，否則一個失學，一個失業！
