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張凡繼續翻了幾頁，居然組織讓他學習《周易》，並說明只有讀懂《周易》才能走進錦衣衛青雲榜！
“我靠，居然還有什麼青雲榜！”張凡左思右想，自言道，“母親供養我上大學，是希望我學的一技之長，將來找工作，掙錢娶媳婦，生娃的！”
經過思想的反覆鬥爭，張凡把這本書又放了進去，等走出百米遠後，張凡突然轉身，“媽的，看來我這輩子是窮怕了！”
回到學校後，除了正常上課，便是去吳老師那繼續學習心電磁理論，論人類異能與大腦的關係等。
到了下午下課後他就向破舊的宮觀跑，《周易》畢竟玄奧難懂，都是將變化之道的，便虛心向老道求學。
張凡說道，“老道長，你讀過《易經》嗎？”
老道正在閉目打坐，聞言並沒有睜眼，淡淡的說：“怎麼問起了《易經》，難道你要學它？”
張凡自然不會將錦衣衛計劃告知，便說自己從小對道家的東西很感興趣，尤其對上古奇書，老道見張凡一幅勤懇求學的樣子深感欣慰，“其實這《易經》不是一本天書，而是三本，西周的《周易》，商朝的《歸藏》，夏朝的《連山》，據說能參透這三本便能洞悉天地變化，進化可以窺探《伏羲八卦》的奧祕！”
老道睜開眼睛，他環視四周說道，“就像這道院的一切，每時每刻不在變化，易經就是在教導我們如何面對變化！”
