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“因爲只是來看文老的，我也沒準備具體的東西，文老講得是中醫在西醫中運用的技巧，我對西醫瞭解甚少，但就講一下中醫吧。”見學生們又有討論的跡象，李鈺伸手阻止他們，繼續說道，“我知道你們這裏的人都是學西醫的，之所以來聽中醫的課程，更多的是爲了學分和積累經驗，那麼我就給你們練點乾貨，如何積累經驗。”
見李鈺侃侃而談，沒有絲毫的緊張和不安，學生們漸漸安靜下來，想聽他究竟會給他們帶來什麼樣式的講解。
“中醫分望聞問切，雖然望在一、聞在二、問在三、切在四，而且治病過程中基本上也遵循這個順序，但是真正的醫術能力卻是與之相反的，先從切入手，後從問規定範圍，然後聞斷病情，望知疾康。”見學生依舊面露茫然，李鈺莞爾一笑，來到第一排的一個男生面前說道，“伸手。”
男生疑惑的伸出胳膊。
李鈺診脈，十秒後抬起手說道：“脈象厚沉而黏貼性弱，是體虛氣寒的病症，如果我沒診斷錯誤的話，你前幾天拉肚子了吧。”
男生一臉震驚：“對對，昨天才好的，老師你怎麼知道的？”
他已經將李鈺這個同年人視爲老師了。
其他人也面露驚異，沒想到李鈺真有兩把刷子。
“這是切脈！”李鈺沒回答男生的問題，走到另一個女生身前問道：“作息如何？”
