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“外地來的預考試題，多數是江浙和兩湖一帶教育發達省份中，高考升學率高的學校，他們組織一批經驗豐富，有洞察當年高考命題動向的老師命題的……”
他說到這裏略停頓片刻後，又繼續說道：
“後來，有人拿這些預考試題跟高考試題，加以認真比較推敲發現，不少考試科目的題型和內容，幾乎跟高考試題大同小異。這樣，對當年高考考生帶來無可估量好處……”
畢業班和補習班的老師，原則上不參加本校監考，而要回避。他們任務，是組織好學生，按時參加考試，遵守考試紀律。但三天預考結束的下午，畢業班和補習班任課老師要集中縣，參加第二天早上在鎮中教室分科評卷。
要知道，對於補習班學生都參加過去年甚至多年高考，因此，對考試全過程比較熟悉了。
但如果不認真重視而隨隨便便，也會出現“老貓燒須”，那就不好辦了。因此，預考前一天下午，我按照領導指示，對學生充分做好預考前的思想工作和有關注意事項。
這樣，讓他們放下包袱，輕裝上陣，認真地把這次預考看做是高考前的一次戰前預演和實戰鍛鍊。
有詩嘆曰：
預考細緻要堅持，各項工作就順利；
高考前夕大演習，預考過關真歡喜。
