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知识的重要性，再怎么形容都不为过——对于这一点，经历了“九年义务教育”的洪三炮再明白不过了。尤其是在恶土时代，人类的文明几乎崩塌，即便过了半个世纪也不见的有什么起色，究其根本便是知识与技术的失传。
农牧知识与技术的失传导致恶土人民无法通过种植、畜牧还获得充足的粮食。有限的一些人耕作牧养也都是靠天、靠地吃饭。一旦老天爷不高兴了，没雨或者雨太多，收成就要没了，饥饿的魔鬼就逼近了。这就导致了恶土上的人获取食物的方式是“三分靠耕作、七分靠打劫”。在这种情况下，恶土民们天天都在为了填饱肚子而拼命，能好好过日子都见鬼了。
除此之外，工业、通讯、科技等等知识与技术的丧失，导致恶土上形成了各种各样的城市，往往是一个城市一个风格和形态。原始的、古代的、现代的，甚至未来的，都有，当真是千奇百怪无所不有，一个城市就相当于是一个全新的世界，彼此之间几乎隔绝，互不相闻，互不相见——相见就得干上一场架争抢资源。都忙着干架了，人类文明还想复苏？做梦去吧！
得知“910庇护所”里储存着几乎所有领域的知识——嗯，基础知识，洪烨的心思一下子就活泛了起来，“有这么多知识，就意味着可以培养出各行各业的人才来，有了人才，大伙齐用力，‘同乡会’才能获得真正长足的壮大与发展——嚯嚯！这才是真正的大丰收啊！更重要的是，这些知识可不像那些武器粮食那么重，直接就可以下载下来带走。”
洪烨当即就让灵璧将所有的基础知识都下载下来。以灵璧的储存容量，装下所有知识绰绰有余。不过所有知识打包起来也不小，灵璧下载了一个多小时才下载完毕。随即洪烨就不打扰灵璧编写病毒了，他带着新版“钢妞”在这座“庇护所”里闲逛溜达起来。
探索一圈下来，洪烨得出了结论：“910庇护所”也是一个灭绝人性的试验场！
这里的教育方式可不是洪烨读书那会儿，老师在讲台上讲，学生们在下面听课。怎么说呢？这里的教育方式有很多种，且种种都很奇葩。
比如“电击式教育”，学生坐在电椅上，答错题电一下，开小差电一下，没事也电一下。还有“填鸭式教育”，各种知识一股脑强硬的塞进学生脑子里，二十四小时不停的学，学不完没觉睡，学不会没饭吃。还有“吃药式教育”、“玩乐式教育”，等等，简直大开洪烨的眼界。
在“910庇护所”里洪烨发现不少森白森白的骸骨，看样子都是学死的。
