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急診科主任何文穿着白大褂，腳踩高更鞋，登登的從門外走進來，帶着一陣風，那氣勢強悍無比，陳幸都嘖嘖稱讚：這是女中豪傑！
何文入座交班桌子的首席輕咳一聲後道：“開始交班！”
夜班護士點點頭開始彙報昨夜情況及白天所有醫療處置情況，接下來夜班醫生也彙報了自己夜間處置患者的情況，然後個管牀醫生也彙報着自己收的新入病號。最後輪到張華，張華是收治曾靈的，昨天的醫療情況他也是很清楚。
“昨日下午二點三十分左右，收入了一名突發暈厥的女性患者曾靈，22歲，當時初步診斷腦血管炎，經治療後病情當時好轉，但是片刻後突然加重並且出現雙眼失明和認知力下降的情況，在蕭主任帶領下經過討論診斷爲腦囊尾蚴疾病，急查X線後，診斷明確，給予阿苯達唑片治療，現在患者並且十分平穩沒有任何不適。”
張華娓娓道來，何文聽着是不是眉頭擰緊，最後在聽到診斷明確後才舒展開來，張華交班完畢後，何文開口道：“昨天的醫療處置大部分都很合理，只有蕭主任帶領的那組實在莽撞，如果不是運氣好，患者很有可能病情加重死亡，這種事情以後再也不好發生，一起討論病情沒有錯，不過可以請全院會診，而不是拉着一羣實習生去瞎討論。”
蕭震濤聽完何文的話後十分不滿，開口反駁道：“不要動不動就全院會診，我們是急診科，不是中轉站，我們也有專業上的優勢，我們每個醫生擅長的方面不同，坐在一起相互討論可以提高醫學知識，而且實習生剛從學校出來，也在醫院見習過一年，他們對書本知識以及一些文獻了解的比我們還多，沒有必要看不起實習生，大家都是從實習生過來，主任難道你以前沒當過實習生嗎？”
何文被蕭震濤的質疑懟的滿臉怒火：“哼，我是從實習生過來，所以我知道實習生的能力有限，實習生只要好好跟着老師學習，不要出醫療差錯就行了！”
“我不同意你的觀點，這點我很早就說了，今天再次申明，你像美國的醫院大部分都是很認真對待實習生，都是手把手的教導，並且鼓勵他們獨立完成各項醫療操作，如果我們過於保守，不肯放手讓實習生去做，他們自己在潛移默化中會認爲自己能力不行。”
說到這，蕭震濤掃視了一眼陳幸然後繼續道：“就說最近來的實習生陳幸，我想主任你也看到了，他的動作十分嫺熟，及時搶救了突然心律失常的病號，而且很準確的給患者下了擴心病的診斷，如果不是他對書本知識的熟悉以及在見習時候的認真，我相信沒有哪個實習生能做到，他這種積極學習的精神，我們應該鼓勵，同時我們也不能輕視那些沒有像陳幸這麼厲害的學生，他們只是不夠自信，我們作爲臨牀醫生就是要培養後代變得更加厲害，而不是壓制後代超越自己！”
