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“對人來說，抱團之後，就輪到排外了，這是永恆不變的本能。許學啓沒有朋友，形單影隻，一些孩子便將其視爲了可以欺凌的對象。終於，有一天，我記得是在一個夏天，他被一羣同齡，或大他幾歲的孩子盯上了。那些孩子和許學啓爲何發生爭執我已經忘記了，但依照當時許學啓安靜內向的性格來說，多半是那幾個混小子找事。我猶記得當時，我感到的時候，看見幾個孩子倒在地上，四周是碎掉的瓷飯碗和散落的飯菜，有兩個孩子倒在地上，一個手掌被劃出了一道血痕，一個更慘，臉上多了破了個口子，血染紅了他半張臉。幾個面露驚恐的孩子抱在一起躲在一個餐桌下面。而另一側，一個滿身是汗，手上握着一塊碎瓷片的孩子，滿臉猙獰地看這兩個在地上痛得哭號的同齡人。”
“那個時候，我看到這幅場景的心情，現在很難用言語描述，我先讓隨行的兩個工作人員把受傷的兩個孩子送去醫務室，自己去面對那個傷人的孩子。我本來不知道該用什麼心情去面對他，是憤怒，失望，還是用大人的口氣訓斥他。但當我看向他時，我發現他的手在滴血，出於對孩子的保護欲，我捏住他的手，緩緩掰開他的五指。我本來以爲他會反抗，但他沒有，像是感受到我沒有惡意一般，很順從我鬆開了手。那時我才知道，他緊緊握着瓷片，讓自己的手掌也被瓷片刺傷了，傷口雖然不深，但這種疼痛也不是一般的孩子能忍受的，但他一聲不吭，在我來之前只是牢牢盯着傷害自己的……敵人。”
即使已經過去二十餘年，那時的場景仍讓院長記憶尤甚。他喝了口茶，撫慰了下自己因爲回憶起這段往事而感到驚懼的心靈。
“按道理來說，許學啓給那兩個孩子造成了這麼大的傷害，他理應受到不輕的處罰。但一來，那個時候他實在是太小了，小到連進少管所的資格都沒有。二來，我看了當時的監控，確實是那羣孩子先挑事，錯不在許學啓。最後……”院長頓了頓，“最後，我並不能確定，若是我對這樣一個孩子進行嚴厲而不公正的處罰，會不會爲我招致禍端。種種因素的累計下，他只是被罰禁閉三日。禁閉這種無法與人接觸的生活對其他孩子來說是折磨，對他來說倒沒什麼。”
“在這起事件過後，那些意圖欺負許學啓的孩子們倒是消停了一段時間，畢竟誰也不想哪天臉上被人劃兩道。那天他的瘋態，確實震住了不少人。但我卻更加擔憂，因爲小孩子的忘性大，且在這次事情後，本就不願意接納他的圈子對他更是敬而遠之。我怕幾年，甚至幾個月後又有不長眼的人會招惹他。他當時六歲就能搞出這麼大的風波，過幾年怕不是可能搞出人命。但當時沒有人願意收養這樣一個不可愛的孩子，我也不可能把他趕出去，只能暗中讓人多關注下這個孩子。”
“兩個月後，被我叮囑了多關注許學啓的幼師給了我一個意想不到的消息，那個油鹽不進的小子，居然開始親近人了。”
說起這段往事，院長也甚感不可思議。他搖了搖頭，一口喝盡茶水，渾濁的眼中流露出緬懷的神情。
“那個親近他的人，叫許茹嫣。她和許學啓同姓，也同樣因爲風月郡的那場洪災失去了雙親，不同的是，許茹嫣在洪災之後立刻就被送來了福利院，而許學啓還在家拖拖拉拉了一年左右的時間。我想，可能是因爲他們因爲同一場災害失去了雙親，再堅硬的人也會有柔軟的心房，許茹嫣便是撬動了許學啓心房的那個人。她比許學啓年長六歲，性格溫和卻不失主見，容貌姣好，不少人家願意收養她。但她的雙親去世時她年紀已然不小，對雙親感情深厚，不是那麼容易放下這份情感，成爲別人的女兒。”
“我覺得關於許學啓的事情我不用再擔心了，但現實給了我當頭一棒，僅僅兩個月後，他又出事了。在操場上，他打傷了一個年紀比他大兩歲的孩子。聽到這個消息時我冷汗都下來了，不是擔心許學啓，而是擔心和他作對的那人——當時福利院在施工，操場上隨處可見手頭，磚塊甚至是鋼筋，以那個小子的狠辣，下手必然見血。我匆匆趕到現場，見到的情景卻讓我大感意外。許學啓並沒有像我想的一樣下死手，他只是打倒了那個年長的孩子，打腫了他的嘴角和眼睛，和他上次比起來簡直是天壤之別。而且由於孩子身體竄得都比較快，兩歲的差距，那人就已經比許學啓明顯打上一圈了，許學啓雖然把他打得跪地求饒，但他自己的傷明顯更重。”
“在這次事情後，我詢問了在現場的幾個孩子，勉強梳理出了一個真相。被許學啓按着打的孩子有一個姐姐，那人和許茹嫣關係不佳，這種情緒延續到了她的弟弟身上。她的弟弟便連帶着看和許茹嫣關係不錯的許學啓不順眼，當着他的面說了些難聽的話，許學啓沉默但不怯懦，倒不如說他是一個禁不起挑釁的人，兩人的爭吵順理成章地從口角升級爲肢體衝突，結果就是我看到的那一幕。但這仍不足以解釋爲何許學啓突然變了性子，兩天後，我找到許茹嫣和她談了談，才知道是性格良善的她曾勸說過許學啓，讓他不要再與人爭鬥時下手過於狠辣。她是個聰明人，知道爭鬥無法避免，便只能退而求次。”
