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看看時間差不都了，大家都準備好了，我在陳美麗向我遞了一個眼色後，當下就開始講課了。按照一些程序，我先講了一些開學第一節課必要的內容。隨後就正式開始講課。其實學習平面設計，美術是必不可少的內容，而且應該說是基礎課程。所以在這一節課我講美術透視學並沒有什麼不妥。不過對於這些學生，你要是瞭解他們的真正興趣所在，那麼你講課就得有分寸，他們真正感興趣的是美術透視學，所以我把這個美術透視學沒有一股腦的全部講出來。而是分成很多小節，參合着打量的平面設計課程進行相輔教學講。這樣就能讓學生在完全學習到平面設計所有課程的同時，始終能保持一個熱情高漲的學習情趣。這些我在我設定的教學計劃裏就已經闡述的很清楚了。這也是陳美麗和李科長對我非常認可的一個重要原因。
這一節課，我也只是大致講了一點美術的入門課程，當然最重要的是至始至終都要把握住學生的興趣點。我講的非常小心，很細緻。一時間倒是忘了一切，我甚至忘記了馬處長他們的存在，就像我平常講課一樣，隨心所欲起來，甚至和學生開啓了小玩笑，不時間教室裏傳來學生的歡笑聲。我想，這一節課絕對算是我當老師以來講的最輕鬆的一節課了，這在我下課後自己都不敢相信。本來課堂上應該出現的嚴肅拘謹卻一點都沒有見到，那更像是一堂和學生互動的談話。
直到下課的鈴聲響起，我才如夢初醒。我這時竟然站在下面的學生的旁邊，想起剛纔我已經不止一次的走到了學生之間，和他們開起一個個的小玩笑。雖然教師可以走動到講臺一下，但是像我這樣的頻繁，而且竟然把教師的威嚴清除殆盡，完全和學生達成了一片，這和以往的教學模式是完全不符合的。我偷偷瞄了一眼馬處長他們，就見他們都在私底下不知道在議論什麼，我心裏暗叫不妙，媽的，這次算是闖禍了。馬處長他們一定是想要看一場端莊認真嚴肅的講課，而不是像我這樣的。
我慌忙走上講臺，盡力壓制住內心的慌亂，說了一聲下課。這時，下面響起了熱烈的掌聲。馬處長他們全部都站了起來。一個個滿面笑容。我掃到陳美麗的時候，發現她鼓掌同樣是非常的熱烈，甚至微微向我點頭，嘴角掛着淺淺的笑容。那一刻，我知道，這一節課，我還算是講的沒讓她失望。心裏懸着的一個東西終於落地了。
“小張，你講的課不錯啊，聽你講這一課，我感覺就像是在聽故事一樣。”下課後，馬處長拉着我的手，笑吟的說。“哎呀，我還從來沒有聽過這麼輕鬆的課程呢。真是一種享受啊。說實話，我還真羨慕這幫學生呢。”
那一刻我還沒有徹底的反應過來，一切都如夢一樣恍惚。我連忙說，“馬處長，您太客氣了。我剛纔還擔心講不好呢，辜負了您的期望呢。”
馬處長隨即笑了笑說，“小張，你還挺虛心的嗎，恩，很好，年輕人，就該這樣，不驕不餒。”
郭猛等人隨即附和着說了一些我如何優秀的話，什麼我是年輕教師學習的楷模等等。其實我知道這些話不一定都是出於真心，純粹是對馬處長所說的話做的一個補充和詮釋。
