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陳美麗並沒有看教學計劃，而是看了一眼薛豔豔，然後目光從她的臉上直接轉到了我的臉上。她問道，“這是你們兩個人一起做出來的嗎？”
“是的，陳校長。”我本來想說話，薛豔豔搶過我的話頭說，“這是我們從昨天夜裏開始討論，然後今天又討論了一天才最後定下的稿子。這是草稿。陳校長，你看看，做的怎麼樣。如果可以，明天我們就可以定下來了。”
陳美麗看了我一眼，回過頭，沒有說話，而是將所有的精力都放在那個教學計劃上。她信手拿起教學計劃隨意的翻看着。不過我發現她注意力似乎並不很集中，眼神裏有些渙散。很顯然，她的心思根本就沒有放在教學計劃上。
薛豔豔就站在她面前，兩個手按着桌子，一臉專注的看着她，充滿了無限的期待，似乎就等着她的一句話了。
大約過了十幾分鍾，陳美麗放下了教學計劃。出了一口氣。
薛豔豔迫不及待的問道，“怎麼樣，陳校長，我們這個教學計劃做的還不錯吧。”
薛豔豔滿懷希望的等着陳美麗的誇獎，卻不料陳美麗只是淡淡的扔了一句，“做的不怎麼樣。”
這句話出乎我們的意料，我一時間以爲自己聽錯了。
而薛豔豔尤其是非常激動的，她完全沒有想到自己花費了那麼多的精力和功夫做出來的教學計劃竟然讓陳美麗一句話給否定了。她吞吞吐吐的說，“不，不應該啊。怎麼會這樣啊。陳校長，你是不是再看看。我們真的做的夠好了。而且，而且還請專業的市場評估師和油畫大師給看了。怎，怎麼會這樣呢。”
陳美麗看了她一眼說，“這和你們請什麼大師是完全沒關係的。這是你們自己的能力問題。就是達芬奇在世你以爲做的教學計劃就很滿意嗎。不可能的。豔豔，這裏面的問題實在太多了，這裏我就不多說樂，你還是好好回去認真看一下吧。”
