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不過雖然說江炎不知道他所來到的這個世界的故事背景，使他要完成任務大大的增加了不少的難度，但是江炎對於完成這一次的任務還是十分有信心的，因爲至少他已經找到了解決這一次任務的辦法。
江炎是這麼想的，因爲伊雅告訴自己，只要阻止悲劇發生就可以了，意思就是無論江炎用什麼樣的辦法都是可以的，而這一次的悲劇，按照伊雅說得來看的話，是因爲三人間的三角關係，和男主角感情的不堅定造成的。
所以，只要讓這場三角戀解除掉的話，那後面的悲劇豈不是都不會發生了嗎，所以說最爲關鍵的就是讓這場三角戀不能發生，而不發生的話，最爲簡單的辦法就是讓兩個女生不對伊藤產生好感，而讓一個女生不對一個男生產生好感的最好的辦法，就是讓她先對你有好感。
同班的女同學世界的話，從江炎對他的觀察來看的話，世界對江炎已經是有了一點的好感了，所以世界這一邊已經是沒有辦法的事情了，那麼任務的切入點就只能從桂言葉處來着手了。
從江炎對伊藤的觀察來看得話，目前伊藤應該對桂言葉還處於一個單戀的狀態，也就是兩個人現在還沒有一個認識的契機，就算是因爲兩人經常同坐一輛電車，讓桂葉言對伊藤有一些特別的感覺，但是也只是一點點而已，不能決定什麼。
所以江炎這一次任務的切入點，是桂言葉。
這天早上，伊藤猶如往常一樣的到學校去上課，路過隔壁班的時候，眼神不自覺的就望向了的窗戶，朝着教室裏面忘了過去，雖然只是一個不經意間的動作，但是足以看得出伊藤對於言葉確實很有好感。
坐回了自己的位置以後，伊藤不自覺的長嘆了一口氣，雖然伊藤自己也不知道自己爲什麼要嘆氣，也許是自己剛纔看到教室中的言葉之後，心情有些不舒服吧，同青春期的少女一樣，青春期少男的心理一樣是讓人難以捉摸。
就在這個時候，班主任走進了教室，伊藤匆忙把自己的眼神調整過來，要是被班主任看到自己現在這副走神的樣子，說不得又要念叨自己了。
“今天，我們要換一下位置，位置我已經安排好了，我現在把我安排的位置寫在黑板上，你們按照我寫的位置，趕緊把位置給換好。”講臺上傳來了老師不講道理的聲音。
