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郝蕾聽到陸明的一番言論之後，雖然心裏還是有些不太歡喜，但是在她細細品味過後，卻着實有着另一番情感因素蘊藏其中。
畢竟在她剛纔的認知回憶裏，卻是感覺自己有些地方和說過的話，確實是有些不太妥當。想來自己身爲一名教師，至少應該是嚴謹的，但是之前竟然指出考試成績無用論之說，這一點或許是有些不太適宜。
但是恰巧在聽到陸明的講解之後，郝蕾的思想也頓時變得開闊了起來。
因爲在她的認知裏，陸明所說過話纔是真正起到警醒的作用，因爲這些考試其實真正的本質就是一把“雙刃劍”。因爲它既考驗了矛，同時也以相同的一種手段驗證了盾。
如此一來，當然也是得到了相互的促進作用。
而這樣一來的話，更是有利於雙方學習交流以及成長的良好平臺。
只不過這樣的“平臺”當然也是極其考驗人的，而這自然也引發了郝蕾的一段回憶。
以前在郝蕾還是一名學生的時候，就曾經在導師那裏聽說過一個故事。
以前有一位窮困潦倒的小夥子在走投無路之際，被一位商人好心收留了下來。只是通過二人後期的交往中，商人愈發的覺得當初被救的那個小夥子不僅能力有所擔當，而且也是具有一定膽識和魄力。
