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馬東寶眼睛一亮：“負數？”
“對，是負數。他們平時不但不自我激勵，相反還經常自我否定。這個我不行，那個我不敢。就是說不但不給自己一點正向激勵，相反的總是拖自己的後腿。”
馬東寶驚訝的問：“真有這樣的人？都是哪些人啊？”
“這樣的人還不少呢。就拿你們學生來說吧，凡是平時不喜歡學習，成績靠後的人大多都有這種情況。而且很多學習成績看似不錯的人，也或多或少的存在這種情況。這些人如果不服氣的話，可以捫心自問一下，你究竟盡了自己最大努力來學習了嗎？”
馬東寶：“你這麼一說，我就大概能明白一些了。你看我這同桌，文雅心，班長，她的自我激勵能力就很強吧？”
“那是啊，人家不但自我激勵能力強，還能對別人實施激勵能力呢，這方面當然很強了。你看，同樣是學生，還是同學加同桌，你們倆的差距怎麼就這麼大呢？”
馬東寶：“……”
“關於智商和情商的說法有很多，你們現在都還是學生，智商跟學習成績有很大的直接關係，就是說學習成績好的人往往智商都比較高。但是千萬不能忽視情商的重要性。”
馬東寶：“情商有啥重要的？”
