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鏡頭10丁朝陽提出了許多想法：“要選一個有威望的同學，帶領大家有步驟的做好人員的動員和統計工作，真實的反應大家的想法。”
鏡頭11大家爭論了半天，定不下來使用哪套方案。
鏡頭12他決定不了大家的行動，只能眨着眼睛，看着老師和班長的態度。
鏡頭13老師說：大家的事情大家辦，要徵求大家的意見，鏡頭14她的說法提醒了大家，都主張開個全班大會，由大家舉手表決，甚至可以簽名表決。
鏡頭15老師此時又發話：“畢業去向，關係到同學們的前途命運，我只能對你們在學校期間的活動負責，今後的路，還要由你們自己決定。”
鏡頭16同學們你看我，我看你，有老師的生活已經習慣，離開了老師、沒有人提醒的道路會是什麼樣，都沒有了主意。
鏡頭17除了家裏的父母，老師是最關心同學成長的了，說起離開城市到農村去，沒有人願意，但是高年級同學都是這麼走的，他們沒有理由拒絕接受貧下中農再教育。
鏡頭18班長表態：“無論怎樣，腳下的路靠自己，我願和大家一起，早日有自己的工作。既然關係到每個人的前途，就讓全體同學簽字表決吧。”
鏡頭19老師說：“由一個同學執筆寫一份集體申請。”班長接着說：“把申請直接貼到省委去。”
鏡頭20第二天召開了全班同學大會，會上班長宣佈了班委會的決定，鏡頭21同學們在聽班長講完班委會決定後，舉手表決，多數同學支持向省委寫申請。
