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當丁馳進到那間溫馨小屋時，褚亞立即給出答案：“辦公室人多嘴雜。說吧，大鬧學生會怎麼回事？”
“褚老師您是說我嗎？冤枉呀，我纔是弱勢羣體。”丁馳滿臉苦色，大聲喊冤。
“冤枉？面對衆人合理化建議，你不虛心接受，還大言不慚，出口傷人，甚至還用了侮辱性語句，難道假的不成？”褚亞大聲質問着，隨後講說了聽來的“實情”。
果然與程耀宗講說一樣，看來那些傢伙動了手腳，說不定今天上午情節也是提前設計。
“他們這是血口噴人，倒打一耙。不錯，我後來是申斥他們了，但完全事出有因，是可忍孰不可忍。我不是爲我自己，而是爲了被他們言語侮辱的學生。當時……”丁馳馬上帶着憤怒，還原了整個過程。
當然了，這個“還原”也有信息缺漏之處，但前因後果完全屬實，只不過複述出的丁馳語句更溫和了些。
“他真那麼說了？真的不是你故意挑釁？”褚亞出聲反問。
“千真萬確，說的太難聽了。”點頭確定後，丁馳又說，“大學生參加社會實踐活動，教育部有明文規定，省委省政府也有指導意見，咱們學校更是出臺了具體細則。做爲學生會，完成上級和學校任務、幫危濟困更是職責所在，因此我們積極主動聯繫愛心企業，同學們也是踊躍報名參加。做鞋類臨時促銷員既是力所能及，也不影響正常學業，本來是兩全齊美的事，可卻被他說成是買破鞋。老師您知道嗎？在我們農村，破鞋是專指……”
“不用你解釋。”褚亞抬手打斷，接着追問，“那你爲什麼……”
