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就這樣，小惠能不用看句認字而知其要義、爛熟於心。盧行瑫教新課時，總要小惠能把上次教過的課文背誦一次。而他朗誦起來總是隻字不漏，開創了“不用看書不留文字”的先河。
愛玩，是兒童的天性。自從小惠能發現自己這一祕訣後，每當阿爹下田幹活，阿孃在屋裏織布，他就偷偷地溜出來，與村裏幾個同齡夥伴玩耍。
有一次，小惠能溜到小河邊，正好看見蝦子爬上河邊荔枝樹上掏鳥窩，把在窩裏來不及飛走的那隻小鳥捉下來。
蝦子看見小惠能，把小鳥遞給他，得意地說：“我厲害吧，把樹上的小鳥捉住了。”
小惠能接過小鳥，雙手一鬆，把小鳥放了。
蝦子見小惠能故意把小鳥放了，哭着要小惠能還他小鳥，並舉起拳頭，一副要打架的樣子。石狗、子輝他們也在一旁幫蝦子說話，責問小惠能：爲什麼要把小鳥放了？！
小惠能不慌不忙地對他們說：“你們有沒有想過，如果你們被壞人捉走了，你們的爹孃一定會很焦急、傷心的。”這個道理，對小鳥的媽媽來說，也是一樣的啊！”
“同樣的道理，小鳥的媽媽回來不見了兒女，肯定也會焦急傷心的……”一連串的話語，簡直擲地有聲，蝦子等一班夥伴們都愣住了，這些富有人生哲理的話，怎麼可能出自比他們年紀不小的小惠能之口?
小惠能的話像一道智慧之光，照亮了這班大哥哥的心。蝦子欽佩地看了小惠能一眼，他抿着嘴，臉上現出了笑容。
