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沈老師不知道爲何，忽然嘆了口氣。
對着那滿滿的五道題下面的正確實驗圖，一時之間竟有些語塞。
“不如，你和我講講這五道題的具體思路吧，說說你畫的這些圖的具體搭建過程。”
其實沈老師知道這樣問意義並不大，因爲夏雲都已經畫出來了，就證明她完全知道該怎麼去做。
他也只是想完整地考察下夏雲而已。
而後，夏雲就說了，並且這個敘述的過程越來越讓沈老師驚呆。
因爲夏雲的思路簡直堪稱成熟到完美，絲毫沒有學生的那種青澀，彷彿就像是大學生在做小學試題的那種嫺熟篤定。
在最終聽完了夏雲所有的敘述後，沈老師緩了口氣，用語重心長的口吻說道：“其實，這段時間我聽說了不少關於你的傳聞，我知道你數學很厲害，是奧數的冠軍，但是我卻萬萬沒想到，你的物理也這麼有天賦。”
夏雲儘量做出一副被表揚了之後很高興又很驚訝的樣子，雖然其實她的內心中並沒有那麼高興啦。
畢竟對她來說，做出高中生的實驗題確實沒什麼值得高興的。
