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要說，不合理的班規自然同學們不喜歡接受。像早讀課必須要半小時讀區域地理，否則罰寫432字檢討，而遲到了，卻只罰216字檢討，而且打架也如此，這是什麼鬼班規？
關鍵的是，班長做法在當時改班規已經是忘記怎麼利於班上學習氛圍。期中考試過完，不少同學有出現掛科，比以往情況還死，又捱到班主任的辱罵無能。這下，班長心又涼透了。
班長找南高飛燕建議，但南高飛燕他仍然不多信，而且南高飛燕提到他班規不合理，班長聽了也沒聽進去，他似乎只想求玉灌子美。
可玉灌子美稱，這情況沒辦法，稱完全不知道，也不提班規不合理，只能班長自己想。
接下來，班長沒改班規，哪怕南高飛燕再提他只是當時聽了，事後不改，根本沒信南高飛燕。
但這一做法導致後來南高飛燕拒絕他的困難請求。
這意味着連組長似乎也要孤立他了！
至於同組同學碧靈晴，班長沒信任他過，上回碧靈晴給的班規班長覺得太坑了。
由於連信任的玉灌子美不給建議，而組長也不想幫他，他在心境低落下，跟平時比，他居然看到班上同學在埋怨他，埋怨這班規，他平時不知道這些……
