第238章 佈局新賽道 (第1/4頁)
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一個月後，白馬村養魚培訓班第一批次全員60個人都圓滿畢業，緊接着還有第二批次等待着的人員準備繼續聽課學習。
白馬村的水庫也在這一個月的緊鑼密鼓的改造下，將原有的一個大水庫劃分爲以東西南北四個方位的田字格。
其餘兩個小水庫則各自對半拆分成兩個板塊。
由此，白馬村有了共計八個大小均衡差不多的養魚場。
白有志和顧致民等人開會商討後，統一決定將養魚培訓班人員分爲6個小組單位，每個小組都選舉一個組長出來負責監督小組成員學習進度，並進行打考評。
其次，一個組認領一個養魚塘，剩下的兩個養魚塘則交給韓博士等人進行專業的魚劑投放試驗塘。
自此，所有學員從養魚培訓班開課便已經是理論知識與實踐操作同步進行的教學模式。
只有當學員小組每個人都成功完成?所有學習課題的考試，且養魚塘的魚成長速度和個體大小符合標準，方可畢業。
換句話說，小組裏面有一個人理論知識不過關，這個小組成員都會被影響畢業。
這樣的考覈制度，促使每個人都必須跟着教學節奏走，不能掉隊，一旦掉隊影響的是全組人員的畢業。
