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唐：滾！
她玩笑似的打出這個字，而我的思緒卻一下子飄到了20多年前。
確實，那個春天是一切的開始，也是這部小說的開始，沒有那個春天就沒有回顧這一切故事的起因。高一那會兒對高考還沒有認知，也從沒想過未來，沒心沒肺的度過了一年，後來才知道這一年造成的嚴重後果。高一的時候我在高一2班，而她在高一4班，高一是不分文理科的。到了高二，2班分成了文科班，4班是理科班，而我想學理科，就轉班到了4班。高二到一個全新的班級，和所有的人幾乎都不認識，我開始慢慢的熟悉新的學習環境。
已經無法想起第一次注意到唐蘭芝是什麼時候了。那時候我坐在教室中間的第五排，她坐我的側前方，第三排，我們分別處於桌子間過道的兩側。其實最開始根本沒有注意到這個姑娘有什麼特別之處，那會兒的她一頭短髮，瘦瘦的。
有一天的上午，初春的太陽很低，淡淡的金黃色的光線從後方斜着照到教室裏。在各種嘈雜的早自習時間，每個人都嗡嗡的讀着語文或者英語。那是一種暖暖的朦朧的色彩，我本來是埋頭看着對考試沒太大用處的唐詩宋詞，莫名其妙的突然就感受到這種特別的光線，放下書本抬起頭來觀察。這個時候，唐蘭芝不知道爲什麼，轉過身和她後排的人說話，我根本聽不清楚他們說什麼，周邊全是各種abc的背誦聲。一片金色的陽光打在她的臉上，她的臉龐有那種少女特有的一層細細的絨毛，她說到開心處眼睛彎彎眉毛彎彎，紅脣皓齒，瞳孔裏閃亮着亮晶晶的清澈。我的大腦停止了工作，思維跟着她的一顧一盼一顰一笑的跳動。我的感官好像突然發動起來，耳朵屏蔽了周邊嘈雜的背誦聲，世界突然安靜下來。我的眼睛裏面的伸出來一種類似觸手似的光線，纏繞着向前，卻不敢觸碰她，只在她的周邊緩緩地遊動。渾身上下的血液緩緩地加速流動，卻不敢奔騰起來，猶如現在初春的小河，冰層以下已經湍湍而流，表面上卻還還不到絲毫跡象。甚至我還有一種元神出竅的感覺，魂魄脫離我的肉體，漂浮起來，看到一個少年在癡呆呆的看着一個少女，石雕泥塑般不動彈。
這樣的一幅油畫似的畫面出現在我眼前，我完全呆住了，愣呆呆直勾勾的看着。她的身上泛起一種近乎聖潔的光暈，一個生動的面孔在笑語盈盈，而我卻聽不到她在說什麼，說什麼其實也不重要了。也許是一分鐘，也許是十分鐘，我就這麼定在座位上，感受着從未有過的一種衝動。不管是荷爾蒙還是腎上腺素，也不知道是多巴胺還是內啡肽，那一刻的靈魂昇華帶來的舒暢感深刻的烙在大腦中，歷經多年都無法泯滅。
當時我沒有讀過《洛神賦》，後來我讀到了之後才知道，一千多年以前有人已經見過這樣的女孩子，纔會寫下“丹脣外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權。”當時，我就是一種被一擊而中的狀態，不知道呆了幾分鐘，被她發現了，看向我，我纔回過神來，趕緊低下頭假裝看書。我當時不知道，就因爲這一個畫面，定格了我整個青春，我也爲這個定格付出了最激烈的情感代價。而這個代價，她時隔多年之後才知曉。
古典派的青春就是這麼奇妙，沒有狗血劇情，沒有波瀾起伏，不是自己經歷過，哪怕是思戀的對象都無法感知和體會。而我，過了二十多年，仍然能在腦海中形成當初畫面中的她每一個細節，她之外任何冗餘信息就像被現在的作圖軟件扣掉似的，完全消失了。
