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李老師離開教室後，楊凡仔細觀察手中的紙張，上面詳細闡述了築基期可能遭遇的各種瓶頸以及如何應對的策略，同時還分享了一些避免困難的心得。他沒有急於在教室中研讀，而是將紙張收起，打算晚上回家後再逐一對照驗證自己在修煉過程中是否曾遇到過類似的問題。
環顧四周，楊凡注意到有些同學仍在座位上專注地看着老師發放的紙張，有些則已經開始離開教室。他與陳紫軒和水靈兩女一起離開了教室。
當楊凡離開教室時，他感受到李烙帶着怨毒的目光。對此，楊凡只是微微側頭看了一眼，心中暗想，但願你不要重蹈你家族二少爺的覆轍。
陳紫軒看到楊凡回頭，疑惑地問：“楊凡哥哥，怎麼了？”楊凡微笑着回應：“可能有人想着給我們送資源來了。”當陳紫軒看到是李烙時，忍不住笑出聲來。楊凡接着說：“走吧！”隨後，他們三人回到了宿舍。下午，楊凡和水靈需要去煉丹科報到，回到宿舍後，楊凡開始準備做午飯。
午飯後，楊凡和水靈去煉丹班學習煉丹術。煉丹班的班主任是何老師，一位五十多歲的仙風道骨般的人物。他們頭髮花白，留有花白的鬍鬚，頗具學識。據說他是八級煉丹師，也是楊凡和水靈的班級導師。
爲了學習更多的技術，楊凡特意將水靈安排在前排。何老師進教室後自我介紹並提問：“各位同學，今天是你們上課的第一天，我想了解一下你們目前的煉丹水平。這樣我才能更好地指導你們，並提升你們煉丹成丹的概率。”
然後何老師便指着前排坐着的第一位同學道：“就從你開始自我介紹吧。”
被何老師點到的同學便站起身來，向着何老師鞠躬後。自信地報出了自己的名字，說道：“何老師好，我叫陳翼，現在是煉丹師一級。”說完便坐了下來。
接着坐在陳翼下方的一個女同學站了起來道：“何老師好，我叫楊玲，現在是煉丹師二級。”
