第164章 小蘇，你要主動一些 (第1/5頁)
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因爲董志強的關係，蘇欣欣和董晶晶在b市實驗中學的實習很順利，兩人都在高一組實習，擔任兩個班的副班主任，輔助班主任管理學生。
蘇欣欣在高一三班，是平行班，學生成績普通；董晶晶在高一九班，是實驗班，學生中考成績好，也對三年後的高考志在必得。
進入普通班的孩子鬥志就沒有那麼高了，蘇欣欣作爲副班主任，需要更多地關注孩子的心理以及學習熱情。說到底，她比這些孩子也只是大了五六歲而已，和他們有很多共同語言，慢慢的大家都喜歡上了這個清新的老師姐姐。
蘇欣欣鼓勵大家，雖然是平行班，但並不是被判了“死刑”，高考不是跟實驗中學的學生比，也不是和b市的同學比，而是面向全省進行選拔的。只要大家努力，就一定會有回報的。
“蘇老師，上大學的意義是什麼？”一個叫做章一睿的男生問話，蘇欣欣覺得這男生跟秦臻臻很是有幾分相似，而且聽班主任講，兩人家世也相當，父親是企業家，人聰明得很，就是不學習，整天在班上調皮搗蛋，還總煽動別人不學習，是個讓老師頭疼的人。
“一般而言，我們上大學是爲了提升個人的綜合素質，以便將來擁有更好的出路，也就是有更多選擇的權利。”
“嘁！”章一睿大聲地表達了自己的不屑一顧，“我以後根本不用爲了找工作發愁，名校生還要來給我打工，我上大學有什麼意義？”
有人鬨笑，更多的同學都是沉默，瞪大眼睛看着講臺上的蘇欣欣。
蘇欣欣頓了頓，繼續道：“所學到的知識，你拿到的畢業證學歷證，你所結交到的朋友，這些都是外在的。上大學最重要的是爲我們每個人提供了一個獨特的機會，以深入學習、獨立思考和解決複雜問題的能力。”
“你們還很年輕，三年以後，你們走入大學校園，接受更高等的教育，慢慢就能體會到，一所大學能夠塑造了一個人的思維方式、氣質格局、生活態度和價值觀。”
