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一位大師可以通過量身定製的教學方式，引導年輕機甲設計學生的思維方式朝着任意方向發展。而對於已畢業的人來說，他們的思想更爲固化。
“不過，別小看成爲名義弟子的價值。你可以接觸到在外面無法獲取的獨家書籍和指導。你或許不會得到大師的親自指導，但至少可以獲得他們內部知識庫的一部分。這些都是對前沿主題的研究，是你夢寐以求的知識。”
對於一名普通的年輕機甲設計師而言，這可能聽起來像是夢想。
但對於張志豪來說，這對他並沒有太大的吸引力。系統的強大之處怎麼能與單一的大師相比呢？
在討論完利馬爾科技學院學生生活的話題後，張志豪和朱波便上牀睡覺。
船上的幾個艙室狹小得更像是壁櫥而非臥室。
經過一夜不舒服的睡眠，他們在廉價聲波淋浴器中簡單清洗一番，然後準備前往舉行開幕式的大操場。
“祝你在比賽中好運，張志豪。”許慕青拍了拍張志豪的背，“那裏將會是一片混亂，所以要堅持下去。沒有毅力，你就無法進入決賽。”
“那我們的技能和知識呢？”張志豪問道。
