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如這一次朝廷有了令諭，在諸科外，另設明經科。
從這一次解試，省試起諸科加試大義十道。而明經科就是原先的諸科。
故而州學在推薦入國子監學生的考量，既是章句出衆，也有訓詁突出的。
十幾個越齋的學生正在齋舍討論此事。
聽到此郭林則煩憂道：“我的大義向來不好，這些年我大多功夫還是在帖經墨義上，至於章句之學無從旁採，師弟你如何？”
章越道：“此番公試，就算再緊，我也將每場十道大義都寫了，不過縣學裏將大義空着人也不佔少數。”
原因很簡單，以往大義都類似於拔高題。
你通十道帖經與通十道大義得分無二，而寫一道帖經只要兩三個字，但寫一道大義卻要好幾百個字。范仲淹變法失敗後，大義一度不考，如今纔是被人拾起，也難怪無人重視。
見郭林如此，章越安慰道：“朝廷設明經科後，對於我等經生而言出路又多了一條明經，好處還是不小。”
一旁其他同寢的士子也是笑道：“不錯，郭林平日在縣學裏你也拔優，這一次又是報了五經的三十餘人之一，你若考得第一，也可被推至州里。”
